为了打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。开学伊始，黄龙镇中心小学数学教研组开展了以“课堂展风采 ， 教研促成长；相互学习，相互促进”为理念的教研活动，为数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风釆的平台。

一次活动，就是一次成长。数学教研组校内公开课听课活动按计划进行，由朱磊老师讲公开课《连续两次求一个数的几分之几是多少？》。朱老师的教学流程紧凑连贯，整个教学过程平稳流畅，达到了预期的教学目标。课堂上朱老师主要渗透“观察猜想——举例验证——得出结论”这一学习方法。从学生解决熟悉的实际问题引入，让学生通过观察、比较和分析，独立思考、小组合作等各种方法自己探索，感受整数乘分数应用题的意义。课堂为学生营造民主宽松的学习环境，调动了学生学习的兴趣，同时也发挥了学生学习的积极性与主动性。

课后，朱老师先就这节课进行说课，同时提出自己的不足和困惑。

随后，中心学校校长樊军结合本课对老师们提出以下要求：一抓好课堂教学改革，向高效要质量。二抓好教研活动，向团队要质量。三抓好后疫情教学，向双结合要质量。

樊校长的指示打开了思路，数学老师们纷纷对这堂课进行了点评，充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点。

“一个人独行可以走得很快，一群人才能走得更远。”相信通过此次教研活动，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！

（ 贾颖会）